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第6話 日本文化と科学的思想 石原純(新字新仮名)


伏字ふせじ漢字かんじ

いちからろく小1しょういちから小6しょうろくなな中学ちゅうがくおぼえる常用じょうよう漢字かんじです。
小1,❶: 大
小2,❷: 多 , 考
小3,❸: 事 , 実 , 想
小5,❺: 境 , 性 , 象
中学,❼: 環

学習がくしゅうコンテンツ 

仮名がな漢字『かんじ』(『かんじ』)のよう括弧かっこいた漢字かんじ原書げんしょ仮名がないている漢字かんじです。


作品さくひんめい日本にほん文化ぶんか科学的かがくてき思想しそう
著者ちょしゃめい石原いしわらあつし

 種々しゅじゅ学術がくじゅつなか科学かがくとく数学すうがく自然しぜん科学かがく純粋じゅんすい客観的きゃっかんてきなものであり、したがってもっと国際的こくさいてきなものとしてかんがえられてきたのはほとんど当然とうぜんなされていたにもかかわらず、ひとたびドイツどいつにおいてナチスなちす政治せいじがはじめられるにおよんで、その強烈きょうれつ国粋こくすい主義しゅぎ❸現じつげんとともに、ユダヤゆだや思❸しそう排撃はいげきおこなわれ、ついに科学かがく民族❺みんぞくせい主張しゅちょうさけばれ、ドイツどいつ数学すうがくドイツどいつ物理学ぶつりがくのごときが強調きょうちょうせられるにいたったのは、世界せかいにおけるひとつのおどろくべき思❸的しそうてき異変いへんといわねばならない。
 ところで国粋こくすい主義しゅぎのしょうどうは日本にほんにおいても近時きんじいちじるしくさかんであるのは、あたかもドイツどいつているともいわれるであろう。たとえここにはかのごとき政治的せいじてき強圧きょうあつおこなわれていないとはいっても、くち日本にほん精神せいしんたたえないものはあたかも国民こくみんであるかのごとくになされるばかりである。まことにおそろしいなかであるといわねばならない。だが、しかしわれわれはどこまでも冷静れいせいにこの日本にほん精神せいしんなるものの内容ないよう検討けんとうしてゆくことをわすれてはならない。そこにはわれわれが今日こんにちぜひとも必要ひつようとする科学的かがくてき思❸しそうがどれほどふくまれているのであるか。もしこれが十分じゅうぶんでないとするならば、それはそもいかなる❸情じじょう由来ゆらいするのであるか。これらにかんする根本的こんぽんてき❷察こうさつは、われわれの日本にほん文化ぶんか将来しょうらいにおいてただしくみちびくために絶対ぜったい必要ひつようであって、かような❷慮こうりょなしにたん国粋こくすい主義しゅぎ固執こしゅうするのはむしろはなはだ危険きけん思❸しそうてき傾向けいこうであるとせねばならないであろう。
 わたしるところでは、日本にほん精神せいしんといえども、そのなかには民族みんぞく固有こゆうな、いわば先天的せんてんてき要素ようそもありるであろうが、しかし同時どうじ歴史的れきしてき日本にほん文化ぶんか形作かたちづくられて過程かていにおける❼❺かんきょうによって支配しはいされたおおくの要素ようそをもふくんでいるのである。それゆえにすでに❼❺かんきょうことなる有様ありさま到達とうたつしたうえでは、われわれはむしろここに適応てきおうする精神せいしん内容ないよう十分じゅうぶん発達はったつさせねばならないのであって、そうでなくては国家こっか民族みんぞく発展はってんられないのは、これこそ進化しんかがく普遍的ふへんてき原理げんりである。❼❺かんきょうのいかんにかかわらず、従来じゅうらい精神せいしん思❸しそうたんにそのままに固守こしゅすることを原理げんりとするごとき国粋こくすい主義しゅぎは、それの偏狭へんきょうせい独断どくだんせいとによって、やがてそれ自身じしん衰滅すいめつせしめるであろうことは、おそらく科学的かがくてき❸証じっしょうされるのである。すなわち国粋こくすい主義しゅぎはそれの精神せいしん内容ないよう現❸げんじつ❼❺かんきょうにどこまで適応てきおうするかいなかをつまびらかに検討けんとうしたうえで、はじめてその価値かち判断はんだんるのであって、これをいてたんにそれにはしることは、あたかも断崖だんがいにむかって盲目的もうもくてき突進とっしんすると同様どうよう危険❺きけんせいをさえ包蔵ほうぞうするとかんがえられる。
 わたし従来じゅうらい日本にほん文化ぶんか科学的かがくてき思❸しそうにおいてきわめて貧困ひんこんであったことをいいたかったのである。日本にほんのみでなく支那しなインドいんどふく東洋とうようにおいて何故なぜ自然しぜん科学かがくおこらなかったかとうことについては周到しゅうとう検討けんとうようするとおもう。これをもってたん東洋とうよう精神せいしんのなかに科学的かがくてき思❸しそうけているとうことにするだけではなに価値かちもない。それはたしかな❸❸じじつであるにはちがいないが、この❸❸じじつ結果けっかせしめねばならなかったところの過去かこ歴史的れきしてき❼❺かんきょうがどんなものであったかを、われわれは分析ぶんせき❷究こうきゅうしなくてはいけない。そのうえではじめて民族的みんぞくてき本質ほんしつ姿すがたしん闡明『せんめい』せられるのであって、だからこそわたし一定いってい❼❺かんきょうのもとにのみあらわれた過去かこ精神せいしん内容ないようをただちにわれわれに固有こゆうなものと思惟しいするのをあやまっているとするので、これについてもしん科学的かがくてき心理しんり❷察こうさつようするとかんがえるのである。
 すでに一般いっぱんられているとおりに、日本にほん文化ぶんか特質とくしつは、いつも具❺的ぐしょうてき直観的ちょっかんてき❸物じぶつ❷察こうさつにおいてあらわれ、しかもそれがほかるいないほどな緻密ちみつ細微さいびいき到達とうたつしているのである。同一どういつ言語げんご表現ひょうげん様式ようしきがきわめて❷種類たしゅるいにわたるとうわが国語こくご特異❺とくいせいや、日本にほん文学ぶんがくおよびほか芸術げいじゅつにおける情趣じょうしゅてき感覚かんかく一種いっしゅ風格ふうかくやいわゆるしょ芸道げいどう独自的どくじてき発達はったつのごときは、ことごとくこれにぞくするものである。ところがこれにかえして抽❺的ちゅうしょうてき論理的ろんりてき思❷しこういたってはそのるべきものがきわめて『まれ』であるとうことは、じつおどろくばかりである。だが、しかしこのことによってただちにわが日本にほん民族みんぞくにはかような抽❺ちゅうしょうてき論理的ろんりてき思❷しこう先天的せんてんてき欠如『けつじょ』していると速断そくだんしてはいけない。むしろ❷年たねん歴史的れきしてき❼❺かんきょうがわれわれをしてかくあらしめたとかんがえることができるからである。
 わたしはしかしここに注目ちゅうもくすべきひとつの❸❸じじつ『とら』えることができるようにおもう。日本人にほんじん具❺的ぐしょうてき直観的ちょっかんてき❸物じぶつ❷察こうさつのみをおこなっていたとうことは、あたえられた自然的しぜんてき❼❺かんきょうのなかに満足まんぞくをもとめていたのを意味いみするのである。たといその国土こくど各自かくじ生活せいかつたいしてめぐまれたものであったとしても、それ以上いじょうおおくをもとめることにあえてすすまなかったとうのは、たしかにそれだけ楽天的らくてんてきもしくは諦念『ていねん』てきであったゆえではないであろうか。西欧人せいおうじんがむしろ陰惨いんさん深刻しんこく❺情せいじょうをもっているのにくらべて、日本人にほんじんはかえって安泰あんたい明朗めいろうである。支那しなにおいて仏教ぶっきょういちじるしく厭世的えんせいてき否定的ひていてきであるのにくらべてさえ、日本にほん伝来でんらいしてはたしかにその傾向けいこううすくしている。もしかようなものがわれわれの民族的みんぞくてき特質とくしつであるとするなら、それはややもすればわれわれを偸安『とうあん』てきみちびくものとしておおいに『いまし』めねばならないとおもわれる。
 しかしこれとても穏和おんわうつくしい風土ふうどめぐまれたとともに、従来じゅうらい日本にほん国際的こくさいてき孤立こりつ❼❺かんきょうかれて、外敵がいてきうれえることをほとんどようしなかったような❷年たねん歴史れきし国民こくみんにかような習❺しゅうせい形作かたちづくるにいたらしめたとることがおそらくただしいのであって、たん抽❺的ちゅうしょうてきにこの歴史的れきしてき地理的ちりてき❼❺かんきょうからはなして民族❺みんぞくせいかんがえることは人間にんげん心理しんり発展はってん過程かてい無視むししたものであろう。
 ともかくこのようにして東洋とうよう学術がくじゅつはほとんど具❺的ぐしょうてき直観的ちょっかんてき思❷しこううえっている。自然しぜん科学的かがくてきなものとしては、わずかに暦学れきがく漢方かんぽう医学いがく本草『ほんぞう』がくのごときがあるにぎないが、それらがまったく直観的ちょっかんてき経験けいけんうえにのみ形作かたちづくられ、一歩いっぽ抽❺的ちゅうしょうてきすすまなかったのは、むしろ顕著『けんちょ』かんていしている。おおくの❸用的じつようてきしょ技術ぎじゅつのまた同様どうようであったのも注目ちゅうもくされねばならない。
 ところがこのあいだにあってひとり数学すうがくがはなはだ抽❺的ちゅうしょうてきすすんだのは一見いっけん奇異きいかんがある。すなわち和算『わざん』しょうせられるものは最初さいしょ支那しな算法さんぽうから発展はってんしたものであるが、十七じゅうなな世紀せいき以後いごおおいにすすみ、関孝和『せきたかかず』一六四二せんろっぴゃくよんじゅうにねんから一七〇八せんななひゃくはちねん)にいたっては、筆算ひっさんしき代数学だいすうがく創案そうあんをはじめとし、方程式ほうていしきろん行列ぎょうれつしきろん無限むげん級数きゅうすう極❶きょくだい極小きょくしょう問題もんだい整数せいすうろん三角さんかくじゅつなどかんする高等こうとう数学すうがくをとりあつかい、そのいちじるしい発達はったつ❸現じつげんせしめたことは、じつおどろくにりる。爾後『じご』明治めいじ初年しょねんいたるまでおおくの和算家わさんか輩出はいしゅつしたが、この一❸いちじ日本人にほんじんにおいてもまた抽❺的ちゅうしょうてき論理的ろんりてき能力のうりょくけっしてけているものでないことをしめひとつの❸証じっしょうとして、われわれのおおいにつようするにりるものである。だがしかもそれは一般いっぱんにいえばかえってあまりにも抽❺的ちゅうしょうてきぎるものであった。つまり、これらの和算家わさんかのとりあつかった問題もんだいはすべてそれ自身じしん知能的ちのうてき技術ぎじゅつ誇示こじするものでしかなかった。それはあたかも将棋しょうぎのような知能ちのうてき遊戯ゆうぎ同等どうとうかんさえある。しかも当時とうじ封建的ほうけんてき社会しゃかいにあって、これらの知識ちしきはいたずらに秘伝ひでんとして隔絶かくぜつせられて、一般的いっぱんてき普及ふきゅう機会きかいうしなうとともに、この抽❺的ちゅうしょうてき思❷しこうほか具体的ぐたいてき❸物じぶつうえ利用りようすることがまったくおこなわれなかった。
 せき孝和たかかずニュートンにゅーとん一六四二せんろっぴゃくよんじゅうにねんから一七二七せんななひゃくにじゅうななねん)と同年どうねんうまれていることは、歴史的れきしてきおおいにわれわれの興味きょうみをひくところであるが、ニュートンにゅーとん万有ばんゆう引力いんりょく問題もんだいくために微積分びせきぶんがく発明はつめいしたのにかえして、せき孝和たかかず純粋じゅんすい抽❺的ちゅうしょうてき種々しゅじゅ数学的すうがくてき関係かんけいみちびしたとてんにおいて、たとい数学すうがくじょう功績こうせきかんしておおなどろんじないとしても、それの一般いっぱん学術的がくじゅつてき効果こうかたいする重❶じゅうだい差別さべつしょうじたのであった。これについては既述きじゅつのごとく社会的しゃかいてき❼❺かんきょうおおいに作用さようしているのはもちろんであるが、ともかくニュートンにゅーとん以後いご西洋せいようにおいてあれほどすばらしく自然しぜん科学かがく発達はったつしきたったと❸❸じじつと、わがくににおいてそれの微細びさい萌芽『ほうが』さえもられなかったことを対比たいひして、われわれはいまさらに両者りょうしゃいちじるしい相違そういおどろかないわけにはゆかないであろう。
 西洋せいよう自然しぜん科学かがくがわがくに輸入ゆにゅうされて、今日きょうではともかく同等どうとう科学かがくてき知識ちしき獲得かくとくするにいたったのは、幸慶こうけいあたいする。だが、わたしのとくに注意ちゅういしたいことは、知識ちしき一朝いっちょうにしてまなるものではあっても、これが根本ねもとをなすところの科学的かがくてき思❸しそう涵養『かんよう』はけっしてさほど容易よういではないとてんである。今日きょうまでの日本にほん文化ぶんかにおいてこの科学的かがくてき思❸しそう『か』いていたのは、いち従来じゅうらい❼❺かんきょうによるのであるとほぐしたところで、さて❼❺かんきょう変化へんか民族みんぞく思❸しそう具体的ぐたいてき影響えいきょう持来もちきたさしめるまでには、じつにそのあいだにおける❷❶ただい努力どりょく奮励ふんれいとを必要ひつようとしなければならない。今日きょうもとより国家こっか存立そんりつ重❶❺じゅうだいせいについて十分じゅうぶんざめているものにとって、この異常いじょう決意けつい遂行すいこう可能❺かのうせいうたがうべきではないとしても、われわれはなおそこに一抹『いちまつ』憂慮ゆうりょるわけにはゆかないのである。
 わがくに科学的かがくてき研究けんきゅうにおいてなお創意的そういてきなるもののはなはだとぼしいのはげん否定ひていせられない❸❸じじつである。これは一面いちめんにおいて科学的かがくてき思❸しそう涵養『かんよう』不足ふそくをものがたるとともに、他面ためんにおいては上述じょうじゅつ❷年たねん偸安『とうあん』てき習❺しゅうせいわざわいしているのではないかとかんがえられる。このことをもって、ドイツどいつじん由来ゆらい世界せかいにおいて科学的かがくてき思❸しそうもっとちょうじているのと対比たいひするならば、いたずらに表面的ひょうめんてきにのみドイツどいつ国粋こくすい主義しゅぎ模倣もほうすることの危険❺きけんせいあきらかにすることができるであろう。同一どういつ国粋こくすい主義しゅぎ名目めいもくのもとに、だがドイツどいつ科学かがく対比たいひするどんな日本にほん科学かがくがありるのであるか。しかも今日こんにち科学かがく有無うむこそ国家こっか運命うんめい決定けっていする最❶さいだい要素ようそであることはうたがうべくもない。それゆえ日本にほん文化ぶんか将来しょうらいにおいて一層いっそうさかんならしめるためにわたしなにをおいても科学的かがくてき思❸しそう涵養かんようこそもっと重要じゅうようであるとしないわけにゆかないのである。

コンテンツこんてんつ 


作品さくひんめい日本にほん文化ぶんか科学的かがくてき思想しそう
著者ちょしゃめい石原いしわらあつし

 種々しゅじゅ学術がくじゅつなか科学かがくとく数学すうがく自然しぜん科学かがく純粋じゅんすい客観的きゃっかんてきなものであり、したがってもっと国際的こくさいてきなものとしてかんがえられてきたのはほとんど当然とうぜんなされていたにもかかわらず、ひとたびドイツどいつにおいてナチスなちす政治せいじがはじめられるにおよんで、その強烈きょうれつ国粋こくすい主義しゅぎ実現じつげんとともに、ユダヤゆだや思想しそう排撃はいげきおこなわれ、ついに科学かがく民族性みんぞくせい主張しゅちょうさけばれ、ドイツどいつ数学すうがくドイツどいつ物理学ぶつりがくのごときが強調きょうちょうせられるにいたったのは、世界せかいにおけるひとつのおどろくべき思想的しそうてき異変いへんといわねばならない。
 ところで国粋こくすい主義しゅぎのしょうどうは日本にほんにおいても近時きんじいちじるしくさかんであるのは、あたかもドイツどいつているともいわれるであろう。たとえここにはかのごとき政治的せいじてき強圧きょうあつおこなわれていないとはいっても、くち日本にほん精神せいしんたたえないものはあたかも国民こくみんであるかのごとくになされるばかりである。まことにおそろしいなかであるといわねばならない。だが、しかしわれわれはどこまでも冷静れいせいにこの日本にほん精神せいしんなるものの内容ないよう検討けんとうしてゆくことをわすれてはならない。そこにはわれわれが今日こんにちぜひとも必要ひつようとする科学的かがくてき思想しそうがどれほどふくまれているのであるか。もしこれが十分じゅうぶんでないとするならば、それはそもいかなる事情じじょう由来ゆらいするのであるか。これらにかんする根本的こんぽんてき考察こうさつは、われわれの日本にほん文化ぶんか将来しょうらいにおいてただしくみちびくために絶対ぜったい必要ひつようであって、かような考慮こうりょなしにたん国粋こくすい主義しゅぎ固執こしゅうするのはむしろはなはだ危険きけん思想しそうてき傾向けいこうであるとせねばならないであろう。
 わたしるところでは、日本にほん精神せいしんといえども、そのなかには民族みんぞく固有こゆうな、いわば先天的せんてんてき要素ようそもありるであろうが、しかし同時どうじ歴史的れきしてき日本にほん文化ぶんか形作かたちづくられて過程かていにおける環境かんきょうによって支配しはいされたおおくの要素ようそをもふくんでいるのである。それゆえにすでに環境かんきょうことなる有様ありさま到達とうたつしたうえでは、われわれはむしろここに適応てきおうする精神せいしん内容ないよう十分じゅうぶん発達はったつさせねばならないのであって、そうでなくては国家こっか民族みんぞく発展はってんられないのは、これこそ進化しんかがく普遍的ふへんてき原理げんりである。環境かんきょうのいかんにかかわらず、従来じゅうらい精神せいしん思想しそうたんにそのままに固守こしゅすることを原理げんりとするごとき国粋こくすい主義しゅぎは、それの偏狭へんきょうせい独断どくだんせいとによって、やがてそれ自身じしん衰滅すいめつせしめるであろうことは、おそらく科学的かがくてき実証じっしょうされるのである。すなわち国粋こくすい主義しゅぎはそれの精神せいしん内容ないよう現実げんじつ環境かんきょうにどこまで適応てきおうするかいなかをつまびらかに検討けんとうしたうえで、はじめてその価値かち判断はんだんるのであって、これをいてたんにそれにはしることは、あたかも断崖だんがいにむかって盲目的もうもくてき突進とっしんすると同様どうよう危険性きけんせいをさえ包蔵ほうぞうするとかんがえられる。
 わたし従来じゅうらい日本にほん文化ぶんか科学的かがくてき思想しそうにおいてきわめて貧困ひんこんであったことをいいたかったのである。日本にほんのみでなく支那しなインドいんどふく東洋とうようにおいて何故なぜ自然しぜん科学かがくおこらなかったかとうことについては周到しゅうとう検討けんとうようするとおもう。これをもってたん東洋とうよう精神せいしんのなかに科学的かがくてき思想しそうけているとうことにするだけではなに価値かちもない。それはたしかな事実じじつであるにはちがいないが、この事実じじつ結果けっかせしめねばならなかったところの過去かこ歴史的れきしてき環境かんきょうがどんなものであったかを、われわれは分析ぶんせき考究こうきゅうしなくてはいけない。そのうえではじめて民族的みんぞくてき本質ほんしつ姿すがたしん闡明『せんめい』せられるのであって、だからこそわたし一定いってい環境かんきょうのもとにのみあらわれた過去かこ精神せいしん内容ないようをただちにわれわれに固有こゆうなものと思惟しいするのをあやまっているとするので、これについてもしん科学的かがくてき心理しんり考察こうさつようするとかんがえるのである。
 すでに一般いっぱんられているとおりに、日本にほん文化ぶんか特質とくしつは、いつも具象的ぐしょうてき直観的ちょっかんてき事物じぶつ考察こうさつにおいてあらわれ、しかもそれがほかるいないほどな緻密ちみつ細微さいびいき到達とうたつしているのである。同一どういつ言語げんご表現ひょうげん様式ようしきがきわめて多種類たしゅるいにわたるとうわが国語こくご特異性とくいせいや、日本にほん文学ぶんがくおよびほか芸術げいじゅつにおける情趣じょうしゅてき感覚かんかく一種いっしゅ風格ふうかくやいわゆるしょ芸道げいどう独自的どくじてき発達はったつのごときは、ことごとくこれにぞくするものである。ところがこれにかえして抽象的ちゅうしょうてき論理的ろんりてき思考しこういたってはそのるべきものがきわめて『まれ』であるとうことは、じつおどろくばかりである。だが、しかしこのことによってただちにわが日本にほん民族みんぞくにはかような抽象ちゅうしょうてき論理的ろんりてき思考しこう先天的せんてんてき欠如『けつじょ』していると速断そくだんしてはいけない。むしろ多年たねん歴史的れきしてき環境かんきょうがわれわれをしてかくあらしめたとかんがえることができるからである。
 わたしはしかしここに注目ちゅうもくすべきひとつの事実じじつ『とら』えることができるようにおもう。日本人にほんじん具象的ぐしょうてき直観的ちょっかんてき事物じぶつ考察こうさつのみをおこなっていたとうことは、あたえられた自然的しぜんてき環境かんきょうのなかに満足まんぞくをもとめていたのを意味いみするのである。たといその国土こくど各自かくじ生活せいかつたいしてめぐまれたものであったとしても、それ以上いじょうおおくをもとめることにあえてすすまなかったとうのは、たしかにそれだけ楽天的らくてんてきもしくは諦念『ていねん』てきであったゆえではないであろうか。西欧人せいおうじんがむしろ陰惨いんさん深刻しんこく性情せいじょうをもっているのにくらべて、日本人にほんじんはかえって安泰あんたい明朗めいろうである。支那しなにおいて仏教ぶっきょういちじるしく厭世的えんせいてき否定的ひていてきであるのにくらべてさえ、日本にほん伝来でんらいしてはたしかにその傾向けいこううすくしている。もしかようなものがわれわれの民族的みんぞくてき特質とくしつであるとするなら、それはややもすればわれわれを偸安『とうあん』てきみちびくものとしておおいに『いまし』めねばならないとおもわれる。
 しかしこれとても穏和おんわうつくしい風土ふうどめぐまれたとともに、従来じゅうらい日本にほん国際的こくさいてき孤立こりつ環境かんきょうかれて、外敵がいてきうれえることをほとんどようしなかったような多年たねん歴史れきし国民こくみんにかような習性しゅうせい形作かたちづくるにいたらしめたとることがおそらくただしいのであって、たん抽象的ちゅうしょうてきにこの歴史的れきしてき地理的ちりてき環境かんきょうからはなして民族性みんぞくせいかんがえることは人間にんげん心理しんり発展はってん過程かてい無視むししたものであろう。
 ともかくこのようにして東洋とうよう学術がくじゅつはほとんど具象的ぐしょうてき直観的ちょっかんてき思考しこううえっている。自然しぜん科学的かがくてきなものとしては、わずかに暦学れきがく漢方かんぽう医学いがく本草『ほんぞう』がくのごときがあるにぎないが、それらがまったく直観的ちょっかんてき経験けいけんうえにのみ形作かたちづくられ、一歩いっぽ抽象的ちゅうしょうてきすすまなかったのは、むしろ顕著『けんちょ』かんていしている。おおくの実用的じつようてきしょ技術ぎじゅつのまた同様どうようであったのも注目ちゅうもくされねばならない。
 ところがこのあいだにあってひとり数学すうがくがはなはだ抽象的ちゅうしょうてきすすんだのは一見いっけん奇異きいかんがある。すなわち和算『わざん』しょうせられるものは最初さいしょ支那しな算法さんぽうから発展はってんしたものであるが、十七じゅうなな世紀せいき以後いごおおいにすすみ、関孝和『せきたかかず』一六四二せんろっぴゃくよんじゅうにねんから一七〇八せんななひゃくはちねん)にいたっては、筆算ひっさんしき代数学だいすうがく創案そうあんをはじめとし、方程式ほうていしきろん行列ぎょうれつしきろん無限むげん級数きゅうすう極大きょくだい極小きょくしょう問題もんだい整数せいすうろん三角さんかくじゅつなどかんする高等こうとう数学すうがくをとりあつかい、そのいちじるしい発達はったつ実現じつげんせしめたことは、じつおどろくにりる。爾後『じご』明治めいじ初年しょねんいたるまでおおくの和算家わさんか輩出はいしゅつしたが、この一事いちじ日本人にほんじんにおいてもまた抽象的ちゅうしょうてき論理的ろんりてき能力のうりょくけっしてけているものでないことをしめひとつの実証じっしょうとして、われわれのおおいにつようするにりるものである。だがしかもそれは一般いっぱんにいえばかえってあまりにも抽象的ちゅうしょうてきぎるものであった。つまり、これらの和算家わさんかのとりあつかった問題もんだいはすべてそれ自身じしん知能的ちのうてき技術ぎじゅつ誇示こじするものでしかなかった。それはあたかも将棋しょうぎのような知能ちのうてき遊戯ゆうぎ同等どうとうかんさえある。しかも当時とうじ封建的ほうけんてき社会しゃかいにあって、これらの知識ちしきはいたずらに秘伝ひでんとして隔絶かくぜつせられて、一般的いっぱんてき普及ふきゅう機会きかいうしなうとともに、この抽象的ちゅうしょうてき思考しこうほか具体的ぐたいてき事物じぶつうえ利用りようすることがまったくおこなわれなかった。
 せき孝和たかかずニュートンにゅーとん一六四二せんろっぴゃくよんじゅうにねんから一七二七せんななひゃくにじゅうななねん)と同年どうねんうまれていることは、歴史的れきしてきおおいにわれわれの興味きょうみをひくところであるが、ニュートンにゅーとん万有ばんゆう引力いんりょく問題もんだいくために微積分びせきぶんがく発明はつめいしたのにかえして、せき孝和たかかず純粋じゅんすい抽象的ちゅうしょうてき種々しゅじゅ数学的すうがくてき関係かんけいみちびしたとてんにおいて、たとい数学すうがくじょう功績こうせきかんしておおなどろんじないとしても、それの一般いっぱん学術的がくじゅつてき効果こうかたいする重大じゅうだい差別さべつしょうじたのであった。これについては既述きじゅつのごとく社会的しゃかいてき環境かんきょうおおいに作用さようしているのはもちろんであるが、ともかくニュートンにゅーとん以後いご西洋せいようにおいてあれほどすばらしく自然しぜん科学かがく発達はったつしきたったと事実じじつと、わがくににおいてそれの微細びさい萌芽『ほうが』さえもられなかったことを対比たいひして、われわれはいまさらに両者りょうしゃいちじるしい相違そういおどろかないわけにはゆかないであろう。
 西洋せいよう自然しぜん科学かがくがわがくに輸入ゆにゅうされて、今日きょうではともかく同等どうとう科学かがくてき知識ちしき獲得かくとくするにいたったのは、幸慶こうけいあたいする。だが、わたしのとくに注意ちゅういしたいことは、知識ちしき一朝いっちょうにしてまなるものではあっても、これが根本ねもとをなすところの科学的かがくてき思想しそう涵養『かんよう』はけっしてさほど容易よういではないとてんである。今日きょうまでの日本にほん文化ぶんかにおいてこの科学的かがくてき思想しそう『か』いていたのは、いち従来じゅうらい環境かんきょうによるのであるとほぐしたところで、さて環境かんきょう変化へんか民族みんぞく思想しそう具体的ぐたいてき影響えいきょう持来もちきたさしめるまでには、じつにそのあいだにおける多大ただい努力どりょく奮励ふんれいとを必要ひつようとしなければならない。今日きょうもとより国家こっか存立そんりつ重大性じゅうだいせいについて十分じゅうぶんざめているものにとって、この異常いじょう決意けつい遂行すいこう可能性かのうせいうたがうべきではないとしても、われわれはなおそこに一抹『いちまつ』憂慮ゆうりょるわけにはゆかないのである。
 わがくに科学的かがくてき研究けんきゅうにおいてなお創意的そういてきなるもののはなはだとぼしいのはげん否定ひていせられない事実じじつである。これは一面いちめんにおいて科学的かがくてき思想しそう涵養『かんよう』不足ふそくをものがたるとともに、他面ためんにおいては上述じょうじゅつ多年たねん偸安『とうあん』てき習性しゅうせいわざわいしているのではないかとかんがえられる。このことをもって、ドイツどいつじん由来ゆらい世界せかいにおいて科学的かがくてき思想しそうもっとちょうじているのと対比たいひするならば、いたずらに表面的ひょうめんてきにのみドイツどいつ国粋こくすい主義しゅぎ模倣もほうすることの危険性きけんせいあきらかにすることができるであろう。同一どういつ国粋こくすい主義しゅぎ名目めいもくのもとに、だがドイツどいつ科学かがく対比たいひするどんな日本にほん科学かがくがありるのであるか。しかも今日こんにち科学かがく有無うむこそ国家こっか運命うんめい決定けっていする最大さいだい要素ようそであることはうたがうべくもない。それゆえ日本にほん文化ぶんか将来しょうらいにおいて一層いっそうさかんならしめるためにわたしなにをおいても科学的かがくてき思想しそう涵養かんようこそもっと重要じゅうようであるとしないわけにゆかないのである。

■ 原書情報(青空文庫) 図書カード:No.55750 (新字新仮名) https://www.aozora.gr.jp/cards/001429/card55750.html https://www.aozora.gr.jp/cards/001429/files/55750_59491.html 底本:「現代日本記録全集9 科学と技術」筑摩書房    1970(昭和45)年2月28日初版第1刷発行 底本の親本:「科学と社会文化」岩波書店    1937(昭和12)年12月20日第1刷発行 入力:sogo 校正:高瀬竜一
■ 漢字の説明( Explanation of kanji ) 

ダイ・タイ・▲タ・▲ダ・おおおおきい・おおいに
bigびっぐlargeらーじ

タ・おお
manyめにーmuchまっち

コウ・かんがえる
thoughtそーと

シ・㋙ズ・こと・▲つかえる
thingしんぐbusinessびじねすmatterまたー

ジツ・みのる・▲ちる・▲まこと・▲さね・▲まめ
fruitふるーつtruthとぅるーすseedしーど

ソウ・㋙ソ・▲おも
thoughtそーとideaあいであ

キョウ・㊥ケイ・さかい
borderlineぼーだーらいんboundaryばうんだりー

セイ・㊥ショウ・▲たち・▲さが
genderじぇんだーessenceえっせんす

ショウ・ゾウ・▲かたち・▲かたど
elephantえれふぁんとphenomenonふぉのめのん

カン・▲たまき・▲・▲めぐ
annulusあにゅらす
(付記,Note)
※ 最初の行は音訓読みを記載しています。カタカナは音読み、ひらがなルビは訓読みです。
※ ▲は常用外の読み方です。㊥は中学・㋙は高校で習う読み方です。漢検・漢字辞典の記載に準拠しています。
※ ▲ is a non-regular reading. ㊥ is the reading learned in junior high school and ㋙ is the reading learned in high school.
■ 漢字のリンク集/書き順&意味 , stroke order:Mojinavi , Another languages:Google , Bing
1小1 ❶MojnaviGoogleBing
2小2 ❷MojnaviGoogleBing
3小2 ❷MojnaviGoogleBing
4小3 ❸MojnaviGoogleBing
5小3 ❸MojnaviGoogleBing
6小3 ❸MojnaviGoogleBing
7小5 ❺MojnaviGoogleBing
8小5 ❺MojnaviGoogleBing
9小5 ❺MojnaviGoogleBing
10中学 ❼MojnaviGoogleBing
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Q:青空文庫って、何ですか?
A:1997年に始まったボランティア活動で、誰にでもアクセスできる自由な電子本を、共有可能なものとして図書館のようにインターネット上に集めようとしております。現在は、日本国内で著作権保護期間の満了した作品を中心に、ボランティアのみなさんの力によって電子化作業を進めています。青空文庫はそういった電子化活動のための、またその成果物をアーカイヴしておくための場でもあり、そこからコピーされた本の集成や活用事例もまた〈青空文庫〉と呼ばれることがあります。
Q: What is Aozora Bunko?
A: The volunteer activities, which began in 1997, the free e-book that can be accessed by anyone in, we are going to gather on the Internet like a library as a thing that can be shared. Currently, we are proceeding with digitization work with the help of volunteers, focusing on works whose copyright protection period has expired in Japan. Aozora Bunko is a place for such digitization activities and for archiving the deliverables, and the collection and use cases of books copied from it are also sometimes called “Aozora Bunko”.
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